2015年12月4日📵，南京大学博士生导师王海啸教授应邀来到尊龙凯时平台，围绕“最新版《大学英语教学指南》解读--教学模式与教学方法”这一主题为师生们做了精彩的学术报告。

作为新版《大学英语教学指南》主要起草人之一，王教授结合目前教育部正在制定的新《指南》👎🏿，重点对大学英语教学目标与教学模式进行了高屋建瓴的诠释和深入细致的解读💇🏽‍♀️，并且在教学策略、方法和互联网资源利用上为老师们提供了详细的指导👰🏻‍♀️。

首先，王教授对新《指南》的核心概念和思想进行了解读🧪。新《指南》非常重视大学英语教学个性化的教学目标，强调培养学生的语言应用能力🍭、跨文化交际能力和自主学习能力👰🏻‍♀️，使学生在不同语境中能够有效使用英语，满足国家、社会🚚、学校和个人发展的需求👒。之后，他分析了大学英语的工具性与人文性特征👩🏻‍🔧，提出二者并重的理念🙎🏽‍♀️。关于学生的语言能力🤧，王教授强调了“grammatical competence”♉️、“textual competence”☔️、“illocutionary competence”和“sociolinguistic competence”这四个方面能力的培养🖖🧏🏻，并介绍了“action-oriented approach”。最后，他结合实例🪡，阐述了配合新《指南》的大学英语课堂教学模式，如任务式、合作式、项目式、探究式等教学方法🧡🔋，强调应体现以教师为主导、以学生为主体的教学理念，使教学活动实现由“教”向“学”的转变，使教学过程实现由关注“教学目的”向关注“学的需要”的转变，从而形成以教师引导和启发🙎🏼‍♂️、学生积极主动参与为主要特征的教学常态。

讲座结束时，师生纷纷针对自己所关心的大学英语教学改革以及教师自身发展等问题与王教授进行了互动，大家感到获益良多🫲🏿。

王海啸教授为教育部高等学校大学外语教学指导委员会秘书长，南京大学大学英语教学部主任。王教授长期从事大学英语教学与研究工作🥥，是我国大学英语教学研究领域的知名学者🤵🏻。

此次讲座为尊龙凯时平台名师讲堂系列第三讲，这场理论与实践并重，策略与方法兼备的精彩报告获得了师生们的一致好评。